Anteas Milano >> Associazione Nazionale Terza Età Attiva per la SolidarietÃ

 Tratto dal mensile "BAMINI" edizioni junior anno XXVIII

1° supplemento al n° 5 maggio 2012

Noi, i nonni

e la loro memoria

Cristina Beretta

Funzionario Settore Servizi all’infanzia, Comune di Milano

Monica Francesca Mangiapane, Arianna Amadio

Educatrici

Scuola dell’infanzia Reni

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La motivazione che ha spinto il collegio educativo della scuola dell’infanzia Reni (polo 6, zona 3 di Milano) ad aderire all’iniziativa promossa dall’associazione ANTEAS (Associazione Nazionale Terza Età Attiva per la Solidarietà) è stata dettata dall’importanza della figura dei nonni, persone ritenute sagge, che conoscono i modi più giusti per comportarsi in ogni situazione, che rappresentano forse i migliori educatori perché godono di un forte ascendente sui bambini.

Comunicare per vivere

I nonni possono essere un tramite di tradizione,valori, usanze, ricordi della zona 3 da cui provengono che, col passare del tempo ha subito profondi mutamenti: il quartiere Ortica infatti, in passato, era caratterizzato dall’esistenza di canali e corsi d’acqua allora non inquinanti, che servivano per allagare i terreni coltivati a “marcita” e le risaie, gli orti e i campi di granoturco.

I nonni si ricordano delle cascine con le aie, le stalle per gli animali e i porticati dove i bambini giocavano, ma anche le poche scuole elementari che si frequentavano al massimo fino alla quinta classe prima di andare a fare la sartina  o a lavoro a “giornata” dagli artigiani o nelle fabbriche che comunicavano a sorgere; e con le fabbriche arrivano anche persone da tutta Italia, gli immigrati prima dal Veneto e poi dal Meridione.

Le case, prima basse tutto intorno, erano abitate a servizio del mercato, ora sono state sostituite da palazzi più grandi.     

Di questa parte di Milano, così distante e diversa dall’attuale, si conserva oggi un ricordo grazie a ciò che viene raccontato dalle persone che hanno dato la loro testimonianza: dalla nostalgia per un passato che si rimpiange, all’orgoglio per avere contribuito a costruire un mondo e una città dove, comunque, le condizioni di vita, dall’istruzione  alla sanità, ai trasporti, al lavoro, sono indubbiamente migliori.

Grazie ai racconti dei nonni, persone che abitano magari fin dalla nascita in questo quartiere, emerge un tratto tipico dei milanesi: la capacità de vivere da “personaggio famoso” in un quartiere più o meno periferico, circondato      dall’amicizia, dall’affetto e dalla riconoscenza dei suoi residenti. Loro, che con i racconti, le barzellette, gli aneddoti,    le ricette, i consigli desiderano non disperdere questo patrimonio di   vita e di storia, desiderano che rimanga presente nei futuri cittadini milanesi.

Nonni amici

L’associazione ha pensato di  incaricare i nonni di scrivere delle storie per racchiudere in un libro, insieme ad alcuni disegni fatti dai bambini delle scuole di Milano; tutti i racconti sono frutto del vissuto personale, così da insegnare il valore dell’esperienza, fra conoscere chi eravamo capire il presente per progettare un futuro migliore, lasciando però anche spazio alla fantasia. Il nonno rappresenta un potere tra generazione e culture diverse, una risorsa che crea una base solida per i bambini che si  trovano a dovere affrontare le prime esperienze di vita. Questa iniziativa si fonda perciò, sull’incontro di epoche diverse ed è capace di recuperare tradizioni, stimolando e promuovendo la valorizzazione del sapere del  passato e dell’intelligenza creative. Si vuole promuovere, inoltre, la capacità di interpretazione dei racconti da parte dei bambini, stimolate dall’atmosfera di sensazioni ed emozioni che solo i nonni sono in grado di creare.

Col passare degli anni questo progetto si è arricchito delle esperienze fatte e grazie all’impegno dei “nonni volontari” che incontrano i bambini nelle scuole, sono aumentate i momenti in cui la loro presenza rappresenta un prezioso supporto per il personale educativo, in particolare durante le uscite nel quartiere, le gite e i festeggiamenti in determinati momenti dell’anno (Natale, carnevale, festa di primavera …).

Tutte le mattine, poi, i nonni aiutano le famiglie nell’attraversamento pedonale davanti alla scuola e collaborano con le educatrici inserendosi  nel progetto educativo, portando il loro sapere: in particolare, nella nostra scuola collaborano nell’ambito del “ laboratorio” all’aperto, l’orto, fonte si stimoli, di curiosità, di profumi, di colori e di suoni.

Alchimie in tavola

Anche nel nostro laboratorio di cucina i nonni e le nonne si presentano come veri protagonisti, cuochi esperti di ricette del passato, che utilizzano alimenti semplici e considerati”poveri”, che possono essere trasformati in piatti gustosi e prelibati, come ad esempio la torta di pane, la torta di mais il riso allo zafferano e polenta con polpette, evidenziando così anche l’importante aspetto educativo del non sprecare il cibo.

Pesare, dosare, filtrare, setacciare, pestare nel mortaio, mescolare scaldare: i nonni sembrano delle massaie di tanti anni addietro, che sfogliando il loro quaderno, dove sono conservate le ricette e i segreti della cucina, riescono a trasmettere ai bambini la passione culinaria e l’amore per gli alimenti.

La società che cambia

Negli ultimi decenni si è assistito a un mutamento della società, in particolare per quanto riguarda la composizione delle famiglie.

Oggi non esiste più soltanto la famiglia tradizionale, composta da mamma e papà, ma il nucleo famigliare può essere formato anche da altre figure di riferimento, tra queste spicca la presenza dei nonni, sempre più spesso valido e irrinunciabile supporto che consente ai bambini di partecipare a diverse attività extra scolastiche, senza gravare sui genitori che hanno purtroppo poco tempo da dedicare ai loro figli.

Questo migliora così la qualità della gestione delle dinamiche famigliari.

Passato e presente si incontrano

La proposta di inserire i nonni nella scuola dell’infanzia Reni è molto apprezzata dai bambini, che attendono con entusiasmo, impazienza e curiosità l’arrivo dei nonni, i quali a, loro volta, non manca mai di stupire, rallegrare e sorprendere tutti noi con la loro gioia di vivere.

Anche le famiglie, parte integrante della vita della suola, si dimostrano soddisfatte e disponibili alla collaborazione, poiché anch’essere ripongono estrema fiducia che incontrano e interagiscono con i loro i figli.

L’intento pedagogico che il collegio educativo vuole perseguire è proprio fondere “il passato”, rappresentato dai noni e dalle nonne, e “il presente”, rappresentato dai bambini, per un futuro fondato sul rispetto delle tradizioni e tramandando di generazione in questi valori.